内乡初中：城乡教师手牵手扶贫路上一起走：中欧体育(zoty)

发布时间：2024-09-20 丨 浏览次数：

内乡初中李凡老师在大桥初中做课两校文科教师一起教研　　教育精准贫困地区，城乡一起行动。本学期，内乡初中积极响应国家声援，与大桥初中们会帮扶。

通过送课上山下乡、一起教研、领导会晤、资源共享等方法，让乡村贫穷孩子足不出户，就能拒绝接受优质教育。　　营造氛围，作好们会帮扶工作　　开学初，内乡初中及时开会全体教职工会议，宣传们会帮扶工作的深远影响意义，随后制订了支教计划和奖励措施。

支教工作队分成两组：文科组主要还包括语文、政治、历史、地理等学科，理科组主要数学、英语、物理、化学等学科，由一名学科教研室主任兼任组组长。支教工作以级部为单位展开，七八九三个年级每两周送教上山下乡一次，文理科组交错展开，一学期将总计12次。

学校希望中青年骨干教师到大桥初中，支教效果与评优晋级挂勾。　　讲课评课，研讨教育教学工作　　每次上山下乡支教时间为一天。上午第一节，内乡初中教师做到课，大桥初中老师讲课；上午第二节，大桥初中教师做到课，内乡初中老师讲课；上午三四节，两校教师一起对前两节课积极开展说道课和评课活动。

下午，两校教师集体教研，回顾总结上两周教育教学工作利害，研讨扬长避短的方法，对下两周工作制订出有周密的科学计划。　　强化联系，创建平稳会晤机制　　为强化联系，增进双方提升，两校还创建了平稳的会晤机制。一是领导会晤，主要目的是及时理解帮扶工作实行情况，确认下一阶段的工作重点，互相协商，确保帮扶工作顺利开展。

二是教师会晤，主要以公开课、示范课、讲座课为载体积极开展教研活动，老大大桥初中教师打造出高效课堂。　　资源共享，增进双方共同提高　　为便利交流，两校同学科教师创建了微信群。

由于内乡初中出外培训自学机会多，送回的先进设备教育理念和教学方法，总是与帮扶学校主动交流交流；各学科教学课件、漏学案、教学案等教学资源，也第一时间传输到大桥初中；大桥初中实验办公有艰难，内乡初中倾力相救。　　们会帮扶工作构建了预期目标。教师们在艰难学校自强不息、乐意奉献给的精神，获得了弘扬和升华；贫困学生奋发向上的自学积极性获得图形；受限的优质教育资源获得分享，农村脆弱学校的办学条件逐步提高，城乡基础教育平衡发展以求构建。

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